ATSEM

Activités techniques et spécifiques :

- Assistance et aide à l’enfant

1. Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement, etc.) et d’hygiène corporelle
2. Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
3. Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
4. Accompagner les enfants aux toilettes, veiller à la propreté (procéder à leur toilette après incident)
5. Gérer les conflits entre les enfants

Lors du temps de restauration scolaire :

1. Encadrement et aide aux enfants au cours du repas
2. S’asseoir à table avec les enfants et prendre le même repas (sauf contre-indication médicale)
3. Les aider à couper leurs aliments, leur montrer le bon usage des couverts, verres…
4. Veiller à une consommation correcte des repas
5. Les écouter, discuter avec eux, maintenir calme et convivialité autour de la table
6. Signaler systématiquement à la Directrice de l’éducation toute situation d’enfant présentant des difficultés d’ordre familial, psychologique ou autres

Optimiser le service :

1. Débarrassage sur chariot au 1er service et au 2ème service par les ATSEM/animateurs
2. Vérifier le sol avant de quitter le réfectoire (ramasser serviettes, pain, couverts)  

Lors des ateliers du midi et du temps de sieste :

1. Prise en charge des enfants en petits groupes
2. Mise en place d'activités adaptées et/ou surveillance en récréation
3. Accompagnement des enfants à la sieste, participer au coucher des enfants dans ses différentes phases (habillage, déshabillage…)

- Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents (ou substituts parentaux) en fonction du plan Vigipirate mis en place :

1. Participer et contribuer au bon accueil des enfants dans les classes
2. Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
3. Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
4. Bienveillance vis-à-vis des enfants et de leurs familles : propos et gestes respectueux et être à l'écoute
5. Savoir dialoguer avec l'enfant
6. Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
7. Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
8. Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
9. Participer aux temps périscolaires et extrascolaires

- Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques

1. Respecter les directives données par la direction de l’école et/ou les enseignants
2. Gérer les effectifs enfants pour la cantine en recensant les présences dans un tableau et établir la répartition des services
3. Porter assistance technique à la préparation d’ateliers, nettoyer et ranger après l’activité. Le rangement de l’ATSEM complète celui des enfants
4. Préparer des supports pédagogiques et aider à l’installation et à la désinstallation des parcours de motricité selon les consignes de l’équipe pédagogique
5. Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)
6. Participer (groupes complets) et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l’enseignant, soit dans la classe, soit dans d’autres locaux spécialisés et adaptés (salle de motricité, BCD, salle informatique, etc…) Cette activité doit s’équilibrer dans l’emploi du temps avec les responsabilités d’hygiène et de nettoyage qui incombent à l’agent
7. Accompagner les classes lors des sorties pédagogiques
8. Préparer et nettoyer les fournitures scolaires
9. Tenir un positionnement d’adulte responsable et garant de l’intégrité physique et morale des enfants

- Aménagement et entretien des locaux et du matériel servant directement aux enfants

Au quotidien :

1. Maintenir une propreté constante des locaux (sanitaires enfants et adultes) *BDL : uniquement les sanitaires côté école et ceux utilisés côté centre de loisirs au réveil de la sieste), des matériels et mobiliers enfants
2. Débarrasser et laver les tables des enfants
3. Essuyer les tableaux à la demande des enseignants
4. Approvisionner les sanitaires en papier, savon…
5. Laver les pots de colle, de peinture, les pinceaux
6. Mettre les chaises sur les tables le soir ou les empiler selon l’organisation.

BDL : enlever les draps du dortoir le mardi soir pour une remise en état le jeudi matin