Coordonnateur/coordonnatrice socio-éducatif à la Pouponnière

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Le CH du Belvédère recherche un(e) coordonnateur/trice à la Pouponnière, à temps plein.
Poste à pourvoir dès que possible, vacant au 01/05/2026.

Placé (e) sous l'autorité du cadre de la pouponnière, vous assurez les missions de de coordination des équipes éducatives et visites parentales.
Activités
Coordination des équipes visites parentales et éducative
Organise les plannings de l'équipe
Réalise les évaluations
Réalise les entretiens de recrutement en binôme avec le responsable de la pouponnière
Propose le plan de formation des équipes
Met en place des actions transversales aux 2 équipes
Déploie les actions d'amélioration continue

Coordonne et organise les visites parentales
Constitue le dossier éducatif et s'assure de sa conformité légale
Organise les plannings de visites et les communique aux professionnels de l'équipe de la pouponnière
Organise les binômes de médiateurs et les référents pour chaque situation en fonction des compétences requises
Participe à l'élaboration du calendrier prévisionnel de rédaction des écrits pour le juge ou l'aide sociale à l'enfance
Veille au respect des délais pour la transmission des écrits professionnels au juge des enfants
Gère les modifications des droits de visite des parents conformément à la loi

Coordonne les rencontres avec les services extérieurs
Organise et planifie les réunions de préparation à la sortie avec les services concernés
Organise et planifie les synthèses avec l'aide sociale à l'enfance
Effectue les bilans de prise en charge
Transmet les plannings de visites parentales aux partenaires
Répond aux demandes d'informations demandées par le juge des enfants
Représente la pouponnière aux audiences du juge des enfants et auprès du département

Participe et favorise une dynamique d'échanges et de communication avec les services de l'aide sociale à l'enfance
S'assure d'un travail de réseau et de partenariat direct
Suivi des dossiers sociaux : informations

Accompagne l'enfant et sa famille durant son placement dans le cadre des visites parentales
Accueille, écoute, informe et oriente les parents en fonction des besoins observables ou latents
Assure la sécurité physique et affective de l'enfant lors des visites parentales
Planifie les visites, conformément aux modalités d'exercice du droit de visite et d'hébergement ordonné par le juge des enfants, en fonction des ressources et des disponibilités des parents
Accompagne le développement des compétences psychosociales des familles

Contribue à l'évaluation des compétences parentales et de la qualité de la relation parent-bébé en collaboration avec l'équipe pluri professionnelle de la pouponnière et l'aide sociale à l'enfance :
Participe à l'orientation du parcours de vie de l'enfant placé en produisant les écrits professionnels destinés au juge des enfants
Effectue des observations ciblées et détaillées lors des visites parentales afin d'identifier les ressources des parents et proposer un accompagnement adapté
Analyse l'évolution de l'enfant et de la posture parentale au travers ses observations en visite ou lors des entretiens d'accompagnement

Assure en collaboration avec l'équipe de la pouponnière, les missions de protection de l'enfance, dans le cadre du projet personnalisé :
Détermine les problématiques en lien avec les différentes évaluations des professionnels de la pouponnière
Fixe les objectifs en concertation avec l'équipe pluri professionnelle et les parents
Réévalue les objectifs à périodicité définie
Évalue l'atteinte des objectifs à la fin du séjour de l'enfant

Coordonne et organise l'action de l'équipe éducative
Prépare, met en uvre et évalue le volet éducatif du projet de service
Organise l'activité quotidienne et les actions de l'équipe, en lien avec le projet de service et le PAI de chaque enfant
Contribue au lien entre l'équipe éducative et les unités de prise en charge des enfants

Transmet à sa hiérarchie les données relatives à l'activité permettant de constater l'atteinte des objectifs qualitatifs et quantitatifs fixés par le projet de service :
Contribue à l'adaptation des dispositifs aux besoins des populations
Saisie les relevés d'activités et contribue au rapport d'activité annuel
Identifie et fait connaitre les problématiques spécifiques à la population accueillie
Fait des propositions dans le cadre du développement et de l'évolution de l'activité

Assure le tutorat des étudiants :
Étudie les objectifs de stage et accompagne les étudiants de façon spécifique dans le cadre des missions, les évalue en continu
Propose un parcours de stage et un planning répondant aux objectifs de stage de l'étudiant
Réalise un soutien et un accompagnement pour les projets écrits demandés par les instituts de formation
Peut-être sollicité ponctuellement pour des interventions thématiques au sein des instituts de formation

Participe aux groupes de travail ainsi qu'à des actions et projets collectifs partenariaux, à des réseaux, autorisés par l'encadrement :
Soumet des projets à l'encadrement
Élabore, rédige, évalue les projets autorisés par l'encadrement
Informe sa hiérarchie et lui présente le contenu de ses travaux
Savoirs
Connaître les moyens visant à l'éducation, la sécurité, l'éveil et l'épanouissement de l'enfant
Connaître les différents fonctionnements des systèmes familiaux
Connaître les textes législatifs et réglementaires relatifs à la santé, à l'enfance, à la famille
Connaître les recommandations de bonnes pratiques en matière de projet personnalisé
Connaître l'environnement partenarial local et spécialisé
Savoir-faire
Savoir travailler en équipe et en partenariat
Savoir anticiper et organiser les priorités des tâches de travail
Savoir utiliser les techniques d'entretien et d'écoute
Savoir s'adapter aux différents professionnels et partenaires, ainsi qu'aux différents publics et à leurs spécificités culturelle
Savoir mettre en uvre une pédagogie interactive dans l'encadrement de stagiaires, la formation et l'animation
Savoir utiliser les techniques de rédaction d'écrits professionnels
Savoir entretenir et perfectionner ses connaissances et pratiques professionnelles
Savoir utiliser les outils informatiques
Savoir-être
Sens de l'initiative et des responsabilités
Sens des relations humaines
Sens de l'écoute et de l'observation
Respect de l'autre
Diplomatie
Etre respectueux des règles d'éthique de la profession
Discrétion et obligation de réserve
Sens du service public

Profil requis
Diplôme d'éducateur spécialisé ou d'assistant social
Expérience en protection de l'enfance nécessaire
Expérience de coordination appréciée
Permis B indispensable