Educateur Spécialisé au sein du CSAPA

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Un poste d'Assistant Socio-Éducatif Éducateur Spécialisé à temps complet 100% est à pourvoir au sein du Centre de Soin, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie du Pôle Transversal et Universitaire.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction :
Educateur Spécialisé à temps plein au CSAPA, Pôle Transversal Universitaire

Liaisons hiérarchiques :
Directeur de l'Organisation des Soins, Sécurité, Usagers et Qualité - Cadre supérieur de santé - Cadre de santé

Liaisons fonctionnelles :
Equipe pluridisciplinaire

Equipe médicale :
Psychiatres, praticiens hospitaliers, médecins addictologues, assistants, internes.

Horaire de travail :
de journée, de 9h à 17h30 (0h45 de pause) du lundi au vendredi.

Résidence administrative : Centre Psychothérapique de Nancy/CSAPA (NANCY)

PRESENTATION DU CSAPA

Sous la responsabilité d'un praticien hospitalier nommé par le Chef de Pôle, le Département d'addictologie est ainsi composé :
- Un Hôpital de jour sur le CPN qui propose une capacité d'accueil de 12 places
- Le service de Liaison Addictologie (ELSA)
- Le CSAPA ou MDA (Maison des Addictions).

PRINCIPALES ORIENTATIONS DU PROJET DE SERVICE

- Adapter et graduer l'offre de soin afin d'améliorer le service rendu aux usagers et permettre une meilleure adéquation entre les moyens du secteur médico-social en charge de l'addictologie, les besoins de la population et les réponses apportées par l'hôpital et la médecine de ville.
- Développer cette offre de soin dans le cadre d'une filière par l'intermédiaire notamment des antennes du CSAPA pour couvrir le territoire d'intervention au plus près des bassins de vie et des populations.
En tant qu'établissement médico-social la MDA articule son action autour de trois axes :
- La proximité, afin de rendre une réponse au plus près des publics en difficulté, là où ils se trouvent.
Pour cela la MDA a développée des consultations avancées.
- La pluridisciplinarité.
La MDA est dotée d'une équipe pluri disciplinaire médico-psycho-sociale.
- L'accompagnement dans la durée.
Il s'agit là d'inscrire l'accompagnement de l'usager et de son entourage dans un espace de temps suffisamment long pour que le travail thérapeutique et social visant l'autonomie nécessaire puisse être mené à bien.

La MDA remplit des missions obligatoires et facultatives :

Les missions obligatoires (circulaire DGS/ MC2/ 2008/79 du 28 février 2008) sont :
- L'accueil des publics ayant une problématique addictive
- Leur information.
- Leur évaluation médicale, psychologique et sociale.
- Leur orientation.
Missions obligatoires pouvant faire l'objet d'une spécialisation
- Une approche biopsychosociale avec prise en charge, médicale, psychologique, sociale et éducative des problématiques addictives.
- La réduction des risques (un partenariat en termes de réduction des risques avec le CAARUD L'Echange est réalisé par la mise à disposition conventionnée de temps infirmier MDA).

Les autres missions facultatives sont :
- Des consultations de proximité et de repérage précoce des usages nocifs
- Des consultations spécifiquement dédiées aux jeunes consommateurs et à leurs familles ou leur entourage.
- Un accompagnement construit en partenariat pour les femmes enceintes et des mères avec enfants
- Des interventions en direction des personnes détenues et sortant de prison
- Une prise en charge des addictions sans substances
- Des activités de prévention
- Des activités de formation
- Des activités de recherche

- Promouvoir une éthique de l'intervention en addictologie (accessibilité aux traitements, libre choix, confidentialité, anonymat si la personne le souhaite, gratuité des soins).
- Participer à la reconnaissance des personnes présentant une conduite addictive en tant que personnes et citoyens.
- Défendre la conception selon laquelle les phénomènes d'addiction ne peuvent être isolés du contexte social.
- Favoriser l'échange entre les intervenants en addictologie de milieux différents (santé, justice, social), dans le respect de la confidentialité des données.
- Garantir l'application des libertés fondamentales en respectant la dignité d'autrui et la vie privée.
Les axes forts du projet thérapeutique :

- Une réponse individualisée donnée à chacun, dans le cadre d'un accompagnement pluridisciplinaire, prenant en compte les dimensions médicales, psychologiques et sociales,
- Un continuum d'interventions allant de la prévention au soin, à l'accompagnement, à la réduction des risques, à l'aide, à l'arrêt,
- Une attention particulière aux publics les plus vulnérables,
- La mise en place de réponses de proximité, au plus près des besoins des personnes.
- L'information du patient sur son état de santé pour une adhésion aux soins proposés reste une priorité du service dans toutes les étapes de l'accompagnement.

MISSIONS

L'éducateur spécialisé au CSAPA doit s'inscrire dans une prise en charge pluridisciplinaire intégrant la dimension sociale dans son acception la plus large pour définir des objectifs découlant du projet de soins et d'accompagnement individualisé.

Les missions générales des assistants socio-éducatifs au CSAPA sont :

- Evaluer et analyser la situation sociale des usagers sur le plan administratif, financier et socioprofessionnel afin de participer au recueil de données initial puis tout au long de la prise en charge.
- Informer, conseiller, orienter l'usager vers les partenaires de la cité.
- Travailler en collaboration avec l'usager, son entourage et les différents partenaires impliqués pour la mise en place et le suivi d'objectifs adaptés et coconstruits.
- Assurer la transmission des informations avec l'équipe pluridisciplinaire dans l'intérêt de l'usager.
- Contribuer à l'élaboration du projet de soins et d'accompagnement et à son évolution.
- S'inscrire dans les réflexions menées sur l'amélioration de la qualité des soins et/ou de l'organisation.
- S'inscrire dans une démarche d'amélioration des connaissances.

L'éducateur spécialisé remplit également des missions plus spécifiques :

- Elaborer des diagnostics éducatifs et mettre en uvre des interventions socioéducatives.
- Réaliser un accompagnement éducatif des usagers du Centre de Dispensation en collaborations avec l'équipe pluridisciplinaire en assurant notamment actions collectives de prévention.
- Accompagner les détenus (accompagnement à la sortie, accompagnement des sortants).
- Participer aux Consultations Jeunes Consommateurs.
- Participer à l'accueil, la formation et à l'encadrement des stagiaires.

COMPETENCES

L'éducateur spécialisé intervient sous la responsabilité du médecin coordonnateur de la prise en charge de l'usager.

- Connaître les problématiques addictives et leurs impacts socioprofessionnels.
- Maîtriser des dispositifs de soins aux personnes présentant une problématique addictive.
- Connaître des différents partenaires de la cité.
- Savoir situer ses interventions en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Avoir le sens de l'organisation et des priorités dans la réalisation de ses tâches.
- Faire preuve d'aisance rédactionnelle et avoir un bon esprit de synthèse.
- Faire preuve de réactivité et de capacités d'adaptation aux situations complexes.
- Être pondéré et être doté de bonnes capacités relationnelles.
- Agir avec discrétion et dans le cadre du secret professionnel.
- Avoir le sens du travail en équipe et faire preuve de bienveillance.
- Faire preuve d'autonomie et être en capacité de prendre des initiatives dans son champ de compétences.
- Se montrer ouvert à la remise en question et à l'évolution continue de ses pratiques.
- Avoir le sens de l'intérêt général et de celui du service.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE SOUHAITEE

Expérience de travail éducatif auprès de personnes en situation de grande précarité ou dans le domaine de la santé mentale.

DIPLOME(S) REQUIS

Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.
Formations en lien avec le poste et/ou expériences souhaitées.

SPECIFICITES DU POSTE

- Contribuer à la mise en uvre du nouveau projet médical et à la construction d'ne filière d'addictologie complète et coordonnée au sein du GHT 7.
- Etre en capacité d'adapter son planning afin de répondre à la contrainte de la continuité des programmes de thérapie proposés
- Permis B (boîte manuelle) indispensable.