IDE HDJ Tournon - H/F

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Descriptif du poste :

Un poste d'infirmier/ière à temps plein sur un poste perenne sur l'HDJ adulte de Tournon est à pourvoir dès que possbile.
Situés à TOURNON, l'HDJ est rattaché au pôle de psychiatrie générale du secteur nord du CHDV.
S'inscrivant, en amont comme en aval, dans le parcours de prise en soins psychiatriques, l'HDJ est une structure pivot qui accueille le patient.
L'HDJ est un lieu d'écoute, d'évaluation et d'orientation pour toute personne rencontrant un problème de santé mentale, pour elle-même, sa famille, son entourage qui travaille en partenariat avec les professionnels du social, médicosocial et de médecine de ville (médecins libéraux, personnels des structures d'hébergement, CMS).
Les pathologies prévalentes sont les troubles psychotiques, les troubles de l'humeur, les troubles de la personnalité, et les comorbidités addictives.
Missions :
· -Prise en charge sur prescription médicale de patients adultes relevant d'une hospitalisation de jour ou CATTP
· -Activités et tâches du poste :
· - Évaluation de l'état clinique,
· - Activités thérapeutiques à médiation, individuelles ou de groupes (expression verbale, expression corporelle, expression manuelle),
· - Entretiens infirmiers,
· - Soins infirmiers des personnes suivies (Cf décret n°2004-802 du 29/07/2004),
· - Retranscription des informations,
· - Travail en réseau
· - Assurer l'encadrement des étudiants
· - Réaliser la traçabilité des informations écrites et orales inhérentes à sa fonction

Profil recherché :

Conditions requises
Capacités à travailler en équipe et en autonomie
Sens du relationnel et de l'observation
Capacités d'adaptation
Rigueur, bon sens, discrétion
Connaissances cliniques et capacités de réflexion
Capacités de prises d'initiatives et de prises de décisions
Capacité à travailler en réseau
Capacités d'organisation et de réactivité
Capacités à hiérarchiser les priorités de travail
Connaissances des partenaires du secteur social et médicosocial