infirmier et référent santé et accueil inclusif de l’ensemble des structures Petite Enfance (H/F)

un infirmier et référent santé et accueil inclusif de l’ensemble des structures Petite Enfance (H/F)

RATTACHEMENT A LA STRUCTURE

- Direction Population et Relation aux Usagers

- Service Petite Enfance

CONDITIONS STATUTAIRES

- Cadre d’emploi des infirmiers en soins généraux (catégorie A)

- Temps de travail : 28 heures hebdomadaires (80%)

MISSIONS

•  Protection et maintien de la santé des enfants
•  Suivi de l’adaptation et du développement de l’enfant
•  Sensibilisation à l’hygiène
•  Développement d’une logique de prévention
•  Référent médical pour le personnel des EAJE
•  Repérage, suivi et insertion des enfants porteurs de handicap ou atteints d’une maladie chronique

Dans le cadre des missions d’infirmière au sein de l’ensemble des structures Petite Enfance

• Protection et maintien de la santé, suivi du développement des enfants :

- Assurer le bien-être physique et psychique des enfants et veiller à leur bonne adaptation,

- Prendre en charge la prévention et la surveillance médico-sociale des enfants,

- Evaluer les besoins de santé,

- Observer les enfants en section dans une démarche préventive pour orienter les familles vers les services compétents,

- Rédiger les observations et les réunions d’équipe pour garder une trace des propositions faites,

- En cas de PAI : s’assurer de l’adéquation entre le PAI et les besoins de l’enfant en lien direct avec le médecin traitant et la directrice,

- Informer, sensibiliser et accompagner l’entourage de l’enfant,

- Etre garant des protocoles du suivi des traitements ainsi que de l’hygiène et de la sécurité.

Participation à la dynamique d’équipe et accompagnement des professionnels

- Collaborer à une dynamique de travail d’équipe autour du projet d’établissement en partenariat avec les interlocuteurs internes et externes,

- Organiser des réunions régulières au sein de la structure pour mieux adapter les pratiques,

- Former le personnel sur l’ensemble des protocoles médicaux et veiller à leur bonne compréhension,

- Former le personnel aux différentes règles d’hygiène en collectivité,

- Sensibiliser le personnel en matière de santé et de prévention,

- Aider l’équipe à mettre en place des outils pour assurer un meilleur suivi médical,

- Participer au partenariat avec les services extérieurs.

Dans le cadre des missions de référent santé et accueil inclusif pour l’ensemble des EAJE

•  Accompagnement des équipes

- Proposer des protocoles d’urgence, de soins et de prévention avec la directrice, et accompagner le personnel sur leur compréhension et leur mise en œuvre,

- Informer, sensibiliser et conseiller la direction et l’équipe en matière de santé et de prévention,

- Formaliser les différents outils inhérent à la santé de l’enfant (PAI, fiche santé, registre des soins…etc).

- Accueillir, aider et accompagner l’équipe dans la compréhension et la mise en œuvre du PAI,

- S’assurer de la modalité de la délivrance des soins dont les enfants ont besoin et à la mise en œuvre des prescriptions médicales,

- Veiller à l’intégration des enfants porteurs d’un handicap ou atteints d’une affection nécessitant des soins ou une attention particulière et s’assurer de l’adéquation entre le PAI et les besoins de ces enfants,

- Animer des réunions collectives à thème avec le personnel selon les besoins.

• Développement d’action à destination des parents et du partenariat

- Proposer et rédiger des notes ou outils relatifs à la santé à destination des parents,

- Proposer des actions parentalité et les co-porter avec la Direction de la structure (réunions, conférences, ateliers),

- Faire le lien avec les services du département intervenant dans le champ de la santé, de la prévention et du handicap, le cas échéant,

- Participer aux différentes manifestations du service sur le champ de la Petite Enfance (semaine Petite Enfance, fêtes…).

Compétences techniques

• Maitrise du développement psychomoteur et psychoaffectif des enfants
• Connaissances sur la santé, les rythmes et le sommeil de l’enfant
• Connaissances de l’environnement des collectivités territoriales

Savoir-faire

•  Organisé
•  Esprit méthodique
•  Capacité à prioriser l’urgence et être réactif
•  Sens du travail en équipe et transversalité
•  Aptitude à communiquer en s’adaptant aux différents interlocuteurs

Savoir-être

•  Qualités rédactionnelles
•  Bienveillance
•  Qualité d’adaptation, d’écoute et de dialogue
•  Etablir une relation de confiance en gardant la juste distance
•  Discrétion : appliquer les règles du secret professionnel et du devoir de réserve
•  Autonomie