Psychologue – CDD 50 % - CMPEA de PONT A MOUSSON

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un(e) Psychologue en CDD à 50 % au sein du Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents de Pont-A-Mousson / Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction
Psychologue à temps partiel 50%
Poste en CDD au Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Pont-A-Mousson

Liaisons hiérarchiques
Directeur des Ressources Humaines

Liaisons fonctionnelles
, Chef de Pôle, Chef de service du I01, Praticiens hospitaliers du CMPEA, Equipes pluridisciplinaires et cadre de santé du CMPEA, équipes de pédopsychiatrie du PUPEA, psychiatrie adulte, partenaires extérieurs (Education Nationale, ASE, PMI, médico-social, justice, collectivités territoriale).

Equipe médicale
Praticien Hospitalier pédopsychiatre

Horaires de travail
Du lundi au vendredi, horaires variables en journée

Résidence administrative
29 rue Clémenceau 54700 PONT A MOUSSON

PRESENTATION DU SERVICE

Le CMP pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Pont-à-Mousson est une unité d'accueil de proximité et de coordination des soins qui s'adresse aux nourrissons, enfants et adolescents de 0 à 18 ans, présentant des problématiques de santé mentale telles que des troubles du comportement, de la relation, des troubles neurodéveloppementaux, des troubles dépressifs et réactionnels, des conduites addictives
Le CMPEA a pour missions d'assurer, sur indication médicale, des actions de prévention, de réaliser des évaluations à visée diagnostique et des soins ambulatoires (consultations individuelles et/ou familiales, psychothérapies, bilans, prises en charge thérapeutiques individuelles ou en groupe, soins à domicile).
Le CMPEA travaille en collaboration avec l'Hôpital de Jour pour enfants de Laxou et les unités d'hospitalisation du PUPEA et développe un travail de liaison avec les partenaires extérieurs : l'Éducation Nationale, le Conseil Départemental (PMI, ASE), les institutions médico-sociales, les services judiciaires et les professionnels de santé (hospitaliers, libéraux).

Projet de déménagement du CMPEA et de regroupement avec le CMP Adultes, et création d'un Hôpital de Jour.

DIPLÔMES ET FORMATIONS REQUIS

- Master II de psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé
- Formation aux bilans psychologiques psychométriques et projectifs
- Connaissances du développement psychoaffectif et neurodéveloppemental de l'enfant

MISSIONS

- Pratiquer des entretiens individuels, consultations familiales, thérapies individuelles et de groupe
- Réaliser des entretiens de première consultation seul ou en binôme
- Réaliser des évaluations cliniques
- Effectuer des bilans psychométriques et/ou projectifs pour étayer les diagnostics et les orientations thérapeutiques
- Participer à l'élaboration clinique et aux projets de soins lors des réunions pluridisciplinaires
- Assurer des reprises cliniques avec les équipes soignantes
- Rédiger les comptes rendus de consultation, bilan, réunion ; renseigner le dossier patient informatisé (DPI)
- Saisir les indicateurs d'activité (PMSI)
- S'investir dans le travail de liaison partenarial avec l'Education Nationale, le Conseil Départemental (ASE, PMI, MECS), les structures médico-sociales (IME, SESSAD, CAMSP), le CRA, la Justice
- Participer aux réunions de concertations avec les partenaires concernés en amont de la prise en charge des enfants bénéficiant d'un suivi éducatif, judiciaire ou administratif
- Participer aux séances de supervision de l'équipe pluridisciplinaire et aux réunions de fonctionnement
- Exercer le temps FIR en lien avec le projet médical du service et en fonction des nécessités du service.

COMPETENCES

- Prendre en charge des enfants/adolescents de 0 à 18 ans
- Contribuer au diagnostic du patient
- Avoir la connaissance des échelles spécifiques (ADOS, Vineland, Brown)
- Travailler en équipe pluridisciplinaire, en liaison avec les familles et les différents partenaires
- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées et aux besoins du service
- Disposer d'un bon sens de la relation et de qualités d'écoute et d'accueil
- Avoir des capacités d'investigation, d'analyse et de synthèse