Psychologue - CMPEA Ambarès - H/F

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Descriptif du poste :

Le CMPEA d'Ambarès fait partie du pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du centre hospitalier de Cadillac.
Cette unité accueille des enfants pour des actions de prévention, de diagnostic et de soins.
C'est un lieu d'élaboration et de coordination, au sein de l'équipe comme avec les partenaires extérieurs.
Missions principales :
Consultation et évaluation clinique :Recueil de l'anamnèse, entretien clinique.
Observations psychologiques, bilans (éventuellement tests).
Orientation diagnostique :Aide au repérage des troubles (neurodéveloppementaux, émotionnels, relationnels).
Participation au diagnostic avec l'équipe médicale.
Suivi psychothérapeutique ambulatoire :Thérapie individuelle ou familiale.
Approche analytique, systémique, TCC, selon la formation du psychologue.
Travail en équipe pluridisciplinaire :Réunions de synthèse, coordination des soins.
Échange avec médecins, éducateurs, psychomotriciens, orthophonistes, assistants sociaux Lien avec les partenaires extérieurs :Écoles, MDPH, ASE, PMI, etc.
Participation aux équipes éducatives et synthèses interinstitutionnelles.
Prévention et orientation :Soutien précoce, repérage de situations à risque.
Orientation vers d'autres structures si besoin (SESSAD, hôpital de jour).
Type de contrat et date de prise de poste : Titulaire - contractuel
Date de prise de poste : à partir du 1er septembre 2026
Localisation : CMPEA d'AMBARES 2 rue Louis Massina 33440 AMBARES
Rémunération totale brute : Selon grille de la fonction publique hospitalière
A partir de 2308, 07 brut mensuel
+ reprise ancienneté possible
+ Primes liées à l'exercice du métier.
Conditions d'exercice : Poste à 100%.
Du lundi au vendredi en forfait jour
Pour une année complète travaillée : 20 RTT
Liste des pièces à fournir : Copie du Diplôme, Curriculum Vitae, lettre de motivation
Date limite de dépôt des candidatures : 17/04/2026

Profil recherché :

Compétences attendues :
Compétences cliniques et psychothérapeutiques
Capacité d'évaluation psychologique complète :
Maîtrise des outils psychométriques (tests cognitifs, projectifs, développementaux).
Observation clinique fine, sens de l'écoute, discernement dans l'analyse des fonctionnements psychiques.
Conduite d'entretiens cliniques :
Avec enfants et leurs familles.
Capacité à instaurer une alliance thérapeutique et à adapter sa posture selon l'âge et les problématiques.
Pratique de psychothérapies :
Thérapies individuelles, familiales ou groupales.
Maîtrise d'approches variées selon sa formation : analytique, systémique, TCC, médiations
Compétences relationnelles et institutionnelles
Travail en équipe pluridisciplinaire :
Coopération avec médecins, éducateurs, psychomotriciens, infirmiers
Capacité à partager ses observations et à construire un projet thérapeutique commun.
Posture éthique et réflexive :
Respect de la confidentialité et du cadre déontologique.
Capacité à prendre du recul, à faire évoluer sa pratique.
Capacité d'adaptation et de médiation :
Compréhension des enjeux institutionnels.
Capacité à gérer les conflits ou tensions entre professionnels, enfants, familles.
Compétences rédactionnelles et organisationnelles
Rédaction de documents cliniques :
Bilans psychologiques, notes d'observation, comptes rendus de synthèse.
Formulation claire, rigoureuse, compréhensible pour l'équipe ou les partenaires extérieurs.
Gestion des priorités :
Capacité à s'organiser entre les consultations, réunions, bilans, urgences éventuelles.
Sens de l'initiative tout en respectant le cadre institutionnel.
Compétences en réseau et partenariat
Connaissance des dispositifs médico-sociaux :
MDPH, ASE, Éducation Nationale, services hospitaliers, structures de soins ambulatoires ou d'hébergement.
Capacité à dialoguer avec ces partenaires, à participer aux réunions de synthèse, à faire des écrits d'orientation.
Qualités personnelles attendues
Empathie, patience, bienveillance.
Capacité à contenir les projections émotionnelles (angoisse, agressivité, repli).
Résilience et stabilité émotionnelle.
Créativité dans les modalités thérapeutiques.
Qualifications requises : Master 2 de psychologie