Psychomotricien CMPEA H/F

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

Le Centre Hospitalier Alès-Cévennes est un hôpital public doté d'une capacité d'accueil étendue de 865 lits et places répartis sur plusieurs sites :
317 lits et places dans l'hôpital regroupant les unités de MCO, le plateau technique (blocs opératoires, radiologies, laboratoire et stérilisation), le pôle ambulatoire ainsi que les services administratifs et logistiques.
346 lits d'EHPAD et USLD répartis sur 5 sites à Alès et ses alentours ;
128 lits et places répartis sur les antennes de psychiatrie ; en ville, sur site et dans les communes environnantes pour le suivi des adultes, des enfants et des adolescents ;
74 lits et places en SMR à proximité immédiate de l'établissement.

L'établissement regroupe près de 2000 professionnels et 170 médecins pour répondre aux besoins d'une population de 140 000 habitants.

Afin de renforcer ses équipes, le Centre Hospitalier recherche un(e) psychomotricien pour son CMPEA.
1.
Intitulé du poste
Psychomotricien(ne) en service de psychiatrie de l'enfant et l'adolescent
CMPEA équipe Nord

=> Définition :
Le psychomotricien élabore un diagnostic et réalise en individuel ou en groupe des activités d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle.

=> Diplôme d'Etat de psychomotricien(ne) requis et exigé

=> Poste à temps plein, 38h20 hebdomadaires du lundi au vendredi

2.
Pôle et lieu d'activité
Pôle de psychiatrie du CHAC incluant la psychiatrie adulte et la psychiatrie de l'enfant et l'adolescent

Les unités fonctionnelles de la psychiatrie de l'enfant et l'adolescent sont : CMPEA Sud, CMPEA Nord, CMP adolescent, Hôpital de jour La Rose verte (Alès), Hôpital de jour La Maison Lune (Le Vigan), Equipe de Liaison Pédopsy

L'unité fonctionnelle CMPEA Nord se situe au 95 rue Claude Gateff 30100 Alès
Une annexe du CMP Nord se situe à ST Ambroix

Le CMPEA Nord accueille des enfants, des adolescents (de 2 à 18 ans) et des familles au regard de la sectorisation en vigueur sur le département.
Il est un centre de consultations et de suivis en individuels et/ou en groupes par une équipe pluridisciplinaire composée de : médecins, psychologues, cadre de santé, éducateurs spécialisés, infirmiers, psychomotricien(ne), secrétaire, ASH.

3.
Activités spécifiques
Interventions et soins (individuels et/ou en groupe) en psychomotricité sur prescription médicale
Accueil des enfants, des adolescents et des familles avec évaluation des troubles psychomoteurs par recueil de données, réalisation d'entretiens, observations cliniques et évaluations visant au bilan psychomoteur

4.
Activités institutionnelles en lien avec une équipe pluridisciplinaire
Participation aux réunions cliniques avec élaboration des projets de soins personnalisés
Elaboration de synthèses cliniques, propositions de soins psychomoteurs, rédaction des comptes-rendus de bilans psychomoteurs
Mise en uvre des suivis individuels et/ou en groupe en proposant des ateliers thérapeutiques à l'intérieur mais aussi à l'extérieur de l'institution en co-animation avec les professionnels du CMPEA (infirmiers, éducateurs, psychologues)
Entretiens familiaux en collaboration avec les membres de l'équipe
Organisation et coordination des activités pour le suivi des patients, en lien avec les professionnels de santé et les autres partenaires
Implication dans l'élaboration et la mise en uvre du projet de service
Exploitation optimale des espaces, du matériel et des outils spécifiques dédiés à la psychomotricité
Encadrement, information et formation des stagiaires
Participation à des actions de formation continue, engagement dans des travaux de recherche
Transmissions des informations orales et écrites afin d'assurer la continuité des soins, tenue des dossiers de soins et rédaction des courriers

5.
Qualités professionnelles pour le poste
Engagement dans l'élaboration et la mise en uvre du projet de soins des enfants et adolescents
Esprit d'équipe
Capacités relationnelles favorisant l'instauration d'une relation soignant-soigné basée sur l'alliance thérapeutique
Analyse clinique et méthode dans les modalités d'action témoignant d'une rigueur professionnelle
Connaissances théoriques au profit d'un questionnement professionnel partagé en équipe
Adaptabilité aux organisations et aux outils de travail