Référent éducatif - Dispositif Parenthèse (F/H)

Et si l'exclusion scolaire devenait une opportunité de rebond plutôt qu'une impasse ?
Sur le territoire, six collèges s'engagent ensemble dans un programme ambitieux de prévention du décrochage scolaire et de promotion de la réussite éducative. Leur objectif : proposer une alternative éducative à la sanction, plus humaine, plus constructive, centrée sur le dialogue, la responsabilisation et la remobilisation des élèves.

Dans ce cadre, la Caisse des écoles recrute un·e référent·e éducatif·ve, véritable pilier du dispositif ACTE - Alternative à la sanction et à l'exclusion.

Vous rejoindrez une dynamique partenariale riche, aux côtés des équipes éducatives des collèges Henri Barbusse, La Courtille, Jean Lurçat, Miriam Makeba, Iqbal Masih et Federico García Lorca.

Ce poste s'adresse à celles et ceux qui aiment travailler au plus près des jeunes, qui croient au potentiel de chacun et qui souhaitent s'investir dans un projet à fort impact social et éducatif.


Au coeur du dispositif ACTE, vous accompagnez des collégiens temporairement éloignés de leur établissement afin de leur offrir un cadre sécurisant, structurant et bienveillant. Votre quotidien sera varié, entre accompagnement individuel , coordination , animation éducative et suivi des parcours . Concrètement, vous serez amené·e à :
- Accueillir les jeunes dans le dispositif et organiser les temps clés de leur parcours (entrée, suivi, sortie), en lien étroit avec les équipes pédagogiques et les directions des collèges
- Créer et entretenir un lien de confiance avec les familles , favoriser les échanges et co-construire des parcours éducatifs adaptés, en complémentarité avec les établissements scolaires
- Assurer le suivi administratif des élèves (fiches de positionnement, bilans, émargements, attestations...), pour garantir un accompagnement clair et cohérent
- Rédiger des bilans individualisés , mettant en lumière les évolutions, les réussites et les pistes de progrès de chaque jeune
-Préparer et animer des modules éducatifs tels que « Retour sur la sanction » et « Gestion des émotions » , afin de développer la réflexion, la responsabilisation et les compétences psychosociales
- Participer à l'évaluation du dispositif : bilans réguliers, bilans de fin d'année, échanges avec les collèges partenaires
- Veiller au respect des procédures liées au Fonds Social Européen , en assurant une traçabilité rigoureuse des actions menées.