Animateur enfance jeunesse F/H

La Direction Enfance et Petite Enfance de l’Agglomération Pays Basque réunit 7 ALSH, 5 accueils jeunes, 1 cuisine centrale, 11 crèches et 2 Lieux d’accueil enfants-parents répartis dans les territoires du Pays Basque intérieur. Elle se structure autour d’un réseau de coordinatrices enfance jeunesse et petite enfance qui accompagnent en proximité les structures d’accueil ainsi que les divers partenaires du champ de l’enfance et la petite enfance.

Dans le cadre du développement de l’accueil en langue basque, les établissements de jeunes enfants gérés par la Communauté d’Agglomération Pays Basque sont en démarche ou en cours de labellisation LEHA / les ALSH sont en démarche Euskaraz Josta. L’ensemble des membres de l’équipe éducative participe à la mise en œuvre de cette action intégrée aux projets pédagogiques.

La structure de loisirs Basabürüa accueillent une quarantaine d’enfants âgés de 3 à 11 ans tous les mercredis et jusqu’à 80 pendant les périodes de vacances scolaires. L’accueil jeunes Tokiko fonctionne tous les mercredis après-midi, durant la pause méridienne, en soirée et quelques samedis durant les semaines scolaires et tous les jours pendant les vacances scolaires. L’équipe d’animation est composée de 7 animateurs permanents accompagnés d’animateurs saisonniers lors des périodes de vacances scolaire.

MISSIONS :

• Participer activement à la qualité de l’accueil et du fonctionnement de la structure ;
• Accueillir et accompagner un groupe d’enfants ;
• Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif et pédagogique de la structure ;
• Participer à la gestion et contribuer au développement de l’accueil de loisirs ;
• Accueillir et accompagner les enfants et leur famille ;
• Appliquer et contrôler les règles d’hygiène et de sécurité tout au long de la durée d’accueil des enfants ;
• Préparer, proposer et animer des activités de loisirs adaptées aux différents âges des enfants et dans le respect du projet pédagogique ;
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité ;
• Prise en charge globale de l’enfant, prise en compte de ses besoins individuels tout en l’inscrivant dans une démarche de collectivité, et en veillant au confort du groupe ;
• Aider les enfants à acquérir une autonomie dans leurs apprentissages ;
• Veiller à l’adaptation de l’enfant, s’assurer de son bien-être, être attentif à l’apparition d’éventuels signes de souffrance et les signaler au directeur de la structure ;
• Respecter le rythme, les capacités, l’expression et la créativité de chaque enfant ;
• Evaluer ses actions et participer aux réunions de service.