PSYCHOLOGUE EN PSYCHIATRIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT

Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.

FICHE DE POSTE

Référence informatique n° : PEDOPS_PSYC_001

Diplôme ou niveau requis
Licence de psychologie et un master 2 ou DESS en psychologie clinique, psychopathologie, enfance/adolescence
Catégorie A de la fonction publique

Positionnement dans l'organigramme
Autorités hiérarchiques :

N+1 : Directrice des Ressources Humaines
N+2 : Directeur d'établissement

Liaisons fonctionnelles :
Médecin responsable de l'UF
Cadre de santé de l'UF
Médecin chef de Pôle
Cadre supérieur de santé du Pôle
Directeur des Soins du Centre Hospitalier

Présentation du service

Mission du service

Le Service de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent assure les évaluations diagnostiques et les prises en charge globales pour les enfants et adolescents de 0 à 18 ans et leur famille, présentant des souffrances psychiques.
L'équipe médicale et soignante du service prend en charge tous les jours les patients dont le parcours de soins est planifié et programmé.

Présentation générale :
Décryptage des situations, diagnostics et orientations pour une prise en charge adaptée des enfants, des adolescents et de leur famille.

Types de prise en charge :
- Consultations psychiatriques, psychologiques
- Thérapies individuelles
- Thérapies familiales
- Thérapies de groupe avec médiations (corporelles, culturelles et de création)
- Thérapie institutionnelle
- Entretiens infirmiers, éducatifs, sociaux
- Visites à domicile
- Rééducations orthophoniques, psychomotriciennes
- Hospitalisation temps partiel (hospitalisation de jour de 10 places)
- Prise en charge pédagogique spécialisée
Localisation
Unité d'accueil et d'urgence, HJ enfant, CATTP enfant, CMP enfant : 8 bis, Rue du Château d'eau à Vichy
Unités ADO -> Hopital de jour de crise adolescent, CMP Ado, CATTP Ado, MDA (Maison des Adolescents) : 32, Cours Tracy à Cusset

Nombre de places : 6 places en HJ enfants / 4 places en HJ adolescents

Constitution de l'équipe
- 0.5 ETP Pédopsychiatre
- 0.2 ETP Pédiatre
- 8, 75 ETP Psychologues
- 1 ETP Cadre de santé
- 8 ETP IDE
- 10 ETP Educateurs spécialisés
- 1, 8 ETP Orthophonistes
- 2 ETP Psychomotriciennes
- 1, 2 ETP Assistantes sociales
- 1, 67 ETP Enseignantes spécialisées détachées Education Nationale
- 1, 8 ETP Secrétaires
- 3 ETP ASHQ

Conditions d'exercices et particularités du poste

Horaires de travail : horaires de journée du lundi au vendredi, forfait jour.
Disponibilité et capacité d'ajuster ses horaires aux besoins du service et des familles
Travail en équipe pluridisciplinaire
Travail sur plusieurs sites (Vichy, Cusset et antennes)
Travail avec partenaires extérieurs PMI, médecins traitants, psychologues libéraux, Education nationale, CAMSP, Psychiatrie adulte, Conseil Départemental et autres services.

Particularités de la fonction
Intérêt pour le développement psychoaffectif et intellectuel de l'enfant et de l'adolescent.
Disponibilité dans l'accueil et l'écoute individuelle.
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
Inscription dans une démarche constante de formation continue individuelle et groupale.
Connaissances des processus psychiques en jeu chez l'enfant
Connaissances des processus psychiques en jeu chez l'adolescent
Clinique de la non demande
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Capacité à travailler en réseau

Technologies utilisées
Bureautique
Logiciel du dossier informatisé
Logiciels de maintenance et de commandes

Missions principales
Le psychologue conçoit, élabore et met en uvre des actions préventives et curatives à travers une démarche prenant en compte la vie psychique des patients adolescents et de leur milieu familial, et ce, afin de promouvoir l'autonomie de la personne.
Il assure une écoute spécifique orientée vers les besoins de chaque adolescent en lien avec la famille et les partenaires.

Assurer la prise en charge et les soins des enfants et des adolescents
- Participer à l'accompagnement et la prévention des difficultés psychiques en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.
Le psychologue définit les modalités de son intervention par le biais, notamment de :
- Entretiens cliniques individuels et familiaux
- Entretiens de soutien et suivis psychologiques
- Entretiens d'accueil et d'orientation vers une activité thérapeutique.
- Recueillir des informations nécessaires à la prise en charge des jeunes patients
- Participer à l'élaboration du projet de soins individualisé avec l'ensemble de l'équipe.
- Interventions cliniques et particulièrement :
- Prise en charge des situations d'urgence (adolescents en rupture familiale, familles à risques, tension familiale, pathologie mentale repérée ou débutante)
- Organiser le flux des patients et leur famille ;
- Réguler et organiser les interfaces pour l'amélioration du parcours des patients

Contribuer à l'activité du service
- Possibilité d'assurer la coordination d'une unité en lien avec l'encadrement et le chef de service
- Contribuer à l'évaluation des pratiques professionnelles
- Proposer et mettre en uvre des actions d'amélioration
- Saisir des données d'activités sur les supports informatisés
- Assurer l'application des textes législatifs
- Adhérer à la politique qualité et gestion des risques
- Garantir une éthique professionnelle
- Réaliser conjointement avec le médecin chef de service le rapport annuel d'activité.

Assurer des activités de communication
- Assurer le travail de liaison aux côtés des équipes pluridisciplinaires et des partenaires de réseau : ASE, UTAS, services intra et extra hospitaliers, établissements scolaires.
- Participer aux réunions de synthèse du service et à l'extérieur, aux temps de régulation, aux réunions institutionnelles.
- Assurer la communication entre les services, les unités et l'environnement
- Relayer l'information nécessaire au bon fonctionnement du service
- Réguler la relation avec les enfants et les familles
- Assurer la communication avec les partenaires extérieurs (PMI, Education Nationale, ASE, etc.
) et les familles
- Participer aux différentes réunions institutionnelles (du service, des unités, du pôle, du centre hospitalier).

Formation
- Participer à la transmission des savoirs cliniques au sein de l'équipe pluri professionnelle
- Actualiser ses connaissances et ses compétences
- Se tenir informé des évolutions législatives, règlementaires
- Participer aux actions d'information et de prévention
- Participer à la formation et l'évaluation des stagiaires

Missions spécifiques ou ponctuelles
- Dispenser des enseignements aux professionnels du Pôle
- Aide à la réalisation de travaux de recherche d'étudiants stagiaires.